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【校讯】临汾市县底中学“课堂教学大赛”初赛活动——语文组纪实

2021-11-22 08:04| 发布者: 良子| 查看: 443| 评论: 0|原作者: 梁新建 王瑾

课堂,是一位好老师的安身立命之所。2021年11月10日、11日,借助学校“课堂教学大赛”,提升教师素养的东风,语文组全体同仁进行了公开课展示。大家共计上了10节课,课堂设计体现了新课程和学情的结合。大家勇于尝试,打破自己的舒适区,打造以生为本的课堂,精心设计,践行新课改理念。每一个人都讲有所获,听有所得。

高一年级 新课程展示


祁魁鹏老师,通过《劝学》,为大家展示了高一新课程文言文教学的范例。他紧扣语言建构与运用,巧妙设置问题,让学生结合文本,联系生活。不断发现,发言,自主梳理探究,从而提高学生的自学能力。



刘红老师,为我们带来了一节期中复习课。她基于学情进行设计,课堂点拨到位。同时这节课也引起大家热烈的讨论,新课程下的高一阶段性复习,如何体现梯度性,如何将课本、应试与学科核心素养相链接。



刘婷老师,带来一节《用工匠精神雕琢时代品质》公开课。她紧扣单元人文主题劳动,从大国工匠栏目中的人物入题,引出工匠精神的内涵,从新闻评论的文体特征入手展开教学,让学生真正领悟工匠精神在自动化时代的现实意义。


翟星星老师,通过《插秧歌》,为大家展示了高一新课程古诗歌教学的范例。老师设计新颖,贯穿了生活场景,并将本诗与《芣苢》进行了对比阅读,增加了文本的纵深感,提高了学生的审美鉴赏能力。

高二年级  训练学科思维


王学斌老师,不畏艰难,勇于做吃螃蟹的第一人,为大家带来一节《逻辑的力量——运用有效的推理形式》公开课。王老师重难点突出,设置案例情境,在逻辑推理的过程中,和学生一起抽丝剥茧,寻找推理的真相。


景蓉老师,以《百年孤独》公开课为范例,向大家展示了整本书阅读的另一种打开方式。她充分调动学生,提前搜集资料,结合节选部分,对人物的性格与命运有了一个清晰的把握,使小说主题突显,激发了同学们的阅读热情。


王瑾老师,为大家带来了一节《发现逻辑的谬误》公开课。王老师的课堂始终贯穿情境教学,学生在生活中感受逻辑的谬误,总结破解的方法,并加以运用实践。学生的思维在逻辑的指引下,一步步感受到总被忽视的理性之美,为学生带开了思维的另一扇门。

高三年级  直击高考备考


田志峰老师,为我们大家带来一节《论述类文本对比阅读》公开课。田老师对试题精挑细选,学生在对比的过程中,逐渐渗透对比点,在大量的对比体验中,强化了学生的对比感受,运用了对比的方法,课堂有的放矢,解决了学生的痛点。


刘丽丽老师,带来的是《论述类文本阅读方法》公开课。她高屋建瓴,一开篇即从阅读两步法总结引入:宏观精读,微观细读。精读读论证思路,论证方法,文章结构。微观读词语(3大类),句子(3大类)。她引导学生进行圈点批画,并通过2019年全国二卷进行了落实。随后展示学生的思维导图,进行生生点评,老师点拨。最后学生进行总结展示。


马黛霞老师,作为一名新教师,上了《暴击古代诗歌客观题》的公开课。她教风稳健,用语幽默,以“买好装备再出发”,带领同学们简单复习了诗歌内容、情感、手法的框架结构,随后在高考诗歌选择题中,一一应证装备的有效性,使学生学有所得。

       “台上一分钟,台下十年功。”每一次课堂的精彩展示,都离不开老师们日积月累的功夫,离不开大家对新课程、新高考下有效教学的深深探索,教师专业发展之路道阻且长,惟愿我们携手前行,共攀高峰。


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